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格拉斯哥大学  ·  学术申诉程序指南

  学术申诉

  非正式上诉程序

  在考虑是否有正式上诉的理由之前,重要的是学生首先与相关模块或课程团队或学校的适当工作人员讨论此事,看看是否可以达成任何非正式解决方案。

  这可以帮助学生充分理解为什么给他们一个特定的评估分数或等级,或者升学或奖励决定背后的原因和影响。这也可以帮助学生决定提交正式的学术申诉是否合适。重要的是要了解大学必须保持学术标准并对所有学生保持公平,因此只有在有明确证据表明原始结果不合理的情况下,评估结果才会因上诉而改变。

  学生也可能会发现向学生会或学生帮助区寻求有关他们打算上诉的建议和指导会有所帮助。如果学生对上诉流程的运作方式有任何疑问,可以联系治理和秘书处服务团队。

  工作人员应尽一切努力以非正式方式解决申诉,但为了学生的利益,如果无法达成非正式解决方案,或提出的问题复杂且需要详细调查,可以建议正式的学术申诉。

  正式上诉程序

  如果在尝试在地方层面非正式解决问题后,学生希望进行正式上诉,则必须在学术上诉表上进行,并通过电子邮件提交给治理和秘书处服务团队或邮寄。

  在学术申诉表上,学生必须完整陈述申诉理由并提供适当的支持证据。这可能包括与工作人员之间有关您的问题的相关电子邮件通信副本、死亡证明、影响您的健康状况的医学证明(如果与提出的问题相关)等。学生必须避免披露他人的个人数据 他们的上诉,除非得到他们的许可。学生还应概述他们如何尝试在地方一级非正式地解决该问题,以及他们正在寻求什么补救措施来正式上诉。

  学生有责任确保提出所有相关问题,并在提交时提供所有必要的信息和支持文件。 治理和秘书处服务团队可能会要求学生提供进一步的信息或证据,并将为此学生提供适当的时间限制。

  学生应该期望在收到后的规定时间内通过电子邮件收到对其正式申诉的确认。 如果您在规定时间内未收到确认,请联系学校上诉部门邮箱以检查是否已收到您的上诉。

  正式上诉的通知将传达给考试委员会主席/奖励和进步小组。 将代表相关学校要求对上诉中提出的问题作出书面答复以及任何其他相关信息以供考虑。学校的回复将发送给学生,如果他们选择,他们可以在学术上诉小组考虑此案之前,根据学校的回复进一步提交书面意见。

  除非学生认为有书面证据可以帮助学术上诉审查小组,否则不需要学生提供进一步的文件。在这个阶段,通常不可能提出新的上诉理由,除非它涉及无法更早提供的证据,例如在学生提交上诉后收到的医学专家的报告。

  当学生决定进行上诉时,该案件将由学术上诉审查小组审议,该小组应是学术委员会的一个小组委员会。

  听证会

  学生将被邀请参加听证会,相关考试委员会主席/奖项和升学小组主席或其代表和/或其他适当的学术人员也将受邀出席听证会。学生可以由大学社区的成员陪同(即大学目前在读的学生,或大学的工作人员,或格洛斯特郡大学学生会的工作人员或民选官员)。学生必须自行安排,并在听证会前指定时间以书面形式向治理和秘书处服务部确认陪同人员的姓名和身份并随时通知他们任何变化。18岁以下的学生必须由父母或监护人陪同。

  大学期望上诉人出席聆讯,并要求各方作出合理努力,在期望的时间范围内找到一个双方都合适的日期。如果在期望的时间范围内无法找到听证日期或不得不推迟,则将随时通知所有各方原因。

  基于已采取合理步骤寻找双方都合适的聆讯日期,大学通常不会因学生缺席而重新安排聆讯日期。如果学生无法出席,他们可以提名一名代表代表他们参加,前提是该代表也是大学社区的成员。学术上诉审查小组主席将决定小组在学生自愿或不可避免的缺席的情况下如何处理上诉,以及是否允许提名代理人代表学生。

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格拉斯哥大学  ·  学术申请成功案例
  • 学生诉求:
    同学三门课补考挂科,想要申诉再次补考机会,委托我们进行服务。
    申诉过程:
    导师团队在了解完同学的情况后,为同学梳理客观原因规划申诉方案,为同学准备了所需文书和相关材料,最终成功帮助同学获得再次补考机会。

    二次补考/重交

    Eva

  • 学生诉求:
    同学补考没有pass,拿不到学位证,委托我们进行服务。
    申诉过程:
    导师团队在了解完同学的情况后,为同学梳理客观原因规划应对方案,为同学准备了申诉文书和材料,最终成功帮助同学获得重修机会。

    二次补考/重交

    Chris

  • 学生诉求:
    同学三门课挂科收到学校邮件无法拿到degree,委托我们进行服务。
    申诉过程:
    导师团队在了解完同学的情况后,为同学梳理客观原因规划应对方案,为同学撰写了申诉文书并准备了相关材料,最终成功帮助同学获得补考的机会。
     

    考试延期/补考

    Xavier

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格拉斯哥大学  ·  申诉学员好评
  • 申诉要求:

    获得再次补考机会
     

    申诉结果:

    成功

    评价:

    同学考试有两门挂了一门还没出分感觉也会挂科,想要申诉补考机会。申诉老师根据学校申诉政策和学生同期的具体考试情况信息,快速给出方案及方向,同时积极在群里解答学生对申诉相关的问题。最终申诉成功,获得学生的好评。

    Eva

  • 申诉要求:

    获得再次补考的机会
     

    申诉结果:

    成功

    评价:

    学生因为没有办法拿到degree只能拿到award而感到非常焦虑,申诉老师在安抚学生的同时,为同学详细规划了我们申诉的方案,分析了文书的侧重点,最终申诉成功,获得了学生的感谢。

    Xavier

  • 申诉要求:

    获得再次提交/补考的机会

    申诉结果:

    成功

    评价:

    在申诉过程中,学生因为自己没办法拿到Award不知道怎么办,并且之前也没有接触过申诉。老师在帮同学理清思路的同时,耐心为同学讲解了我们申诉的流程和具体方案,及时解答学生的疑惑,最终申诉成功,获得了学生的感谢。

    Dagim

  • 申诉要求:

    获得再次提交/补考的机会

    申诉结果:

    成功

    评价:

    在申诉过程中,学生因为自己已经有过失败经历,而感到不自信和焦虑,担心再次的申诉也没有过。文书老师根据学生之前提供给学校的材料,在保持思路不变的同时,以专业角度将文书全部重新修改和润色,为同学争取了再次提交的机会,获得了学生的感谢。

    Cassiopia

  • 申诉要求:

    申请到二次补考/重交的机会+毕设

    申诉结果:

    成功

    评价:

    在申诉过程中,学生因为没有办法开始毕设感到非常焦虑,文书老师在群内安抚并且多次解答学生的困惑,跟据其学校政策以及往年成功案例帮助学生在Informal阶段就申诉成功。在申诉服务结束后,老师也帮助学生发送多封小邮件去跟学校确认进一步的信息,获得了学生的感谢。
     

    William