获得提交论文的机会
第一阶段申诉：
第一阶段上诉必须在相关模块结果发布后的一定时间内提交至该网络表单，并发送至学生行为与上诉(SCA)。在此截止日期之后收到的上诉将仅由SCA自行决定接受。
FAB可基于以下一项或两项理由审查决定：
(a) 如果有证据表明评估可能受到缓解情况的不利影响，而您在做出原始决定之前无法或出于正当理由不愿告知;
(b) 如果有明确证据表明评估可能受到学院或评估过程中重大行政错误的不利影响。
第二阶段申诉：
根据T44法规，如果满足以下至少一个理由，则可审查第一阶段决定：
(a) 有新的证据在第一阶段提交时不可能提供，或有充分理由没有提供，并且仍有足够的证据证明上诉需要进一步考虑;
(b) 学院在考虑上诉时可能会产生重大程序错误的证据，并且仍有足够证据证明上诉值得进一步考虑;
(c) 考虑到先前提供的证据，FAB的决定是不合理的
学生诉求：
同学五月份的ethic form提交有问题一直没有解决，无法提交论文，想申诉正常提交，委托我们进行服务。
申诉过程：
导师团队在了解完同学的情况后，为同学梳理客观原因规划申诉方案，为同学撰写了相关文书并准备了所需材料，最终成功帮助同学获得提交论文的机会。
David
学生诉求：
学生一门课作业fail，作业补交过due，自己申请ec无果，委托我们进行服务。
申诉过程：
导师团队在了解完同学的初步情况后，为同学梳理客观原因规划申诉方案，为同学撰写了申诉文书，最终成功帮助同学解释因特殊情况无法正常提交作业，成功申请将这门课程作业延期到下学期再次提交。
Candy
学生诉求：
学生被指控共谋，需要参加meeting，委托我们进行服务。
申诉过程：
导师团队在了解完同学的初步情况后，为同学梳理客观原因，规划申诉方案，进行meeting辅导，最终成功帮助同学撤销指控，正常出分。
Aya
获得提交论文的机会
成功
在申诉过程中，学生因为涉及毕业问题情绪非常焦虑，老师在申诉过程中时刻注意观察学生情绪，解答学生关于毕业论文的疑惑，并多次撰写和发送邮件给任课老师及学校询问进度，最终成功帮助学生完成了诉求，并获得了学生的好评和感谢。
David