任何俄亥俄州立大学课程的学生如果遇到与其教育计划相关的问题，可以通过多种途径寻求解决方案。建议学生尽可能直接地解决任何争议、分歧或申诉，并与最密切相关的人进行接触。院系和学院的教职员工可以在这方面与学生合作。许多 OSU 部门在其网站或学生手册中列出了部门特定的申诉和上诉程序。
对于对 OSU 的课程或经历有抱怨的学生，学生应该按照合乎逻辑的逐步进展来提升他们对学术的关注：
l 课程讲师
l 课程导师
l 部门或部门主席
l 学院官员(院长或副院长)
l 本科教育办公室
学生诉求：
学生gpa太低，被学校要求退学，委托我们进行申诉。
申诉过程：
导师团队在了解完同学的初步情况后，为同学梳理客观原因规划申诉方案，为同学撰写了申诉文书，最终成功帮助同学解释因特殊情况影响和良好学习态度与计划，同学成功保留学生身份，继续学业。
Maya
学生情况：
同专业四位同学在考试后收到邮件被指控学术不端，学校还表示会给予0分和记录学术诚信档案的双重处罚，如有再犯将依照学校政策给予停学/退学的处罚。收到邮件后，三位同学找到我们进行申诉委托。
申诉过程：
专业评估团队在了解到四位同学分别的情况阐述，进行了系统性的分析，决定四位同学向学校申请同时参加听证会，在听证会前的材料准备由4位不同的申诉导师来分别对接完成。四位导师根据学生的考前准备，听取陈述，梳理故事线和逻辑线，为同学们制定了Hearing Statement和Meeting Guide，准备Evidence，在正式听证会前进行了多次听证会指导和开展模拟听证会。最终帮助同学们撤销学术指控，不记录诚信档案，仅扣除小题分数，顺利出分。
Arthur
