学生诉求：

同学想休学一学期，下学期再继续上课。

申诉过程：

导师团队在了解完同学的初步情况后，为同学梳理客观原因规划申诉方案，为同学撰写了申诉文书，最终成功帮助同学解释因特殊情况申请休学一学期，获得准许。

学生诉求：

同学预科挂科，无法升学，委托我们进行申诉。

申诉过程：

导师团队在了解完同学的初步情况后，为同学梳理客观原因规划申诉方案，为同学撰写了申诉文书，最终学校同意考虑学生的特殊情况，给予pass，同学成功获得升学资格。

学生诉求：

同学感觉分数太低，想要提分，委托我们进行申诉。

申诉过程：

导师团队在了解完同学的初步情况后，为同学梳理客观原因规划申诉方案，为同学撰写了申诉文书，最终帮助同学向教授争取到了review-重新评分的机会，成功提分。

学生诉求：

同学考试发挥不理想，委托我们进行提分。

申诉过程：

导师团队在了解完同学的初步情况后，为同学梳理客观原因规划申诉方案，为同学撰写了申诉文书，最终成功帮助同学解释因特殊情况影响和良好学习态度与计划，成功pass。

学生诉求：

学生作业图表及答案完全抄袭，被学校实锤,收到学术不端指控,委托我们进行申诉。

申诉过程：

导师团队在了解完同学的初步情况后，为同学梳理客观原因规划学术诚信应对方案，为同学撰写了回应指控文书，最终成功帮助同学顺利出分。

学生诉求：

学生因挂科核心课程次数太多，收到三次学校的警告信并未回复，收到学校退学通知，委托我们进行申诉。

申诉过程：

首先，我们与该学生进行了详细的沟通，并了解了他未能通过该门核心课程的具体原因。我们发现，该学生曾经因为家庭原因无法全身心投入学习，并且之前的学习计划也存在一些缺陷，导致他无法充分准备该门核心课程的考试。

基于这些情况，我们制定了一个详细的学习计划，并向学校提交了申请，请求为该学生安排一次补考的机会。我们同时向学校提供了该学生的学习计划和进度，以证明他已经为此付出了充分的努力，具备通过该门核心课程的能力。

最终，经过我们和该学生的共同努力，学校同意为该学生安排一次补考的机会，并将其从退学名单中移除。该学生成功通过了补考，并最终顺利完成了学业。

在申诉过程中，我们始终与学校保持了良好的沟通，详细了解了学校的政策和要求，并根据学校的要求进行了详细的申诉方案制定。我们的申诉方案最终得到了学校的认可，使得该学生得以顺利完成学业。