学生诉求:
学生作业找的代X,reference文章和引用内容完全对不上,被学校实锤指控虚假reference,并且学生是第二次收到学术诚信指控。
申诉过程:
导师团队在了解完同学的初步情况后,为同学梳理客观原因,规划学术诚信应对方案,尝试为同学一一找到了reference文章和引用内容的关联性,解释使用reference文章的原因,并且提供听证会指导,最终成功帮助同学顺利出分
Monica
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