学生诉求:
同学因作业重复率过高收到学术不端抄袭的指控。
申诉过程:
导师团队在了解完同学的初步情况后,为同学梳理客观原因规划申诉方案,为同学撰写了申诉文书,最终成功帮助同学解释因特殊情况完成作业时状态不佳,同学成功获得作业出分,指控撤销
Beata
学生诉求:
因为提交的作业中大部分内容和其他文献一致且没有使用引用格式,同学被指控抄袭/共谋,希望获得撤销指控,正常出分的机会。
申诉过程:
导师团队在了解完同学的初步情况后,为同学梳理客观原因,规划申诉方案,为同学撰写了申诉文书,最终成功帮助同学获得撤回指控、正常出分的机会。
Carrie
学生诉求:同学期末考试挂科,希望有补考机会。
申诉过程:
导师团队在了解完同学的初步情况后,为同学梳理客观原因规划申诉方案,为同学撰写了申诉文书,最终成功帮助同学解释因特殊情况考试发挥不佳原因,同学成功获得补考机会。
Chris
学术不端被开除处分,还有救吗?
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